A Ritmo de Tambores

La Coordinación De Extensión De La Escuela de Sociología invita al segundo concierto de Pura Tradición en el aula: ¡A Ritmo de Tambores! 

con Adrian Oscar Lista, Ronald Chacón, Ezequiel Hernández, Willy Mayo y Rolando Canónico. Y bailadores...

Jornadas de Investigación en Sociología; Comunicación y Medios

En este momento, nos encontramos en la búsqueda de ponentes para las primeras Jornadas de Investigación: Comunicación y Medios de la Escuela de Sociología, que se realizaran del 23 al 25 de Octubre del año en curso, si estas interesado en participar solo deber seguir estos sencillos pasos: 

 2. Descargar la planilla de inscripción acá, rellenarla con el resumen de la ponencia, tomando en cuenta que las aéreas temáticas son las siguientes: 

 - Comunicación y Medios Rebeldes: Propuestas Comunicacionales Alternativas y Contra-hegemónicas: Interesado en conocer propuestas y prácticas comunicaciones fuera de la lógica hegemónica de la comunicación y el uso de los medios. 
- Comunicación y Medios en Sociología: Estado del arte sobre temas comunicacionales en la Escuela de Sociología: Dirigido a sociólogos y científicos sociales interesado en los temas comunicacionales desde diversas perspectivas. 
- Comunicación y Medios desde la Diversidad: Las Realidades de La Comunicaciones y Los Medios desde Diferentes Teorías y Prácticas: en el cual se enfatiza las perspectivas más amplias de la comunicación y los medios, dirigido al encuentro multidisciplinario.


LA EDUCACIÓN PROHIBIDA 


 "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.